Alle indlæg af Charlotte Langdon

Earthbound Symposium

The Multispecies Paradigme Shift (26.-29. september 2018) er et symposium for kunstnere, forskere og andre borgere, hvor vi sammen undersøger klodens tilstand, og det skift, der gror frem: At anerkende alt liv som vigtigt, og se menneskene som ligeså forbundne som alle andre væsener, fremfor at verden er ressourcer til ære for os.
De tre hovedpersoner er dyr, mikroorganismer og landskaber/steder, og symposiet sker over tre dage i Aarhus, på Moesgaard og på Mols. (Med en gratis bonusdag for de første 20, der melder sig til den 4. dag).Der vil bl.a. være myrevandring, eksperiment mellem heste og dansere, hundebesøg og vegetarmad af lokale råvarer ved Institut for Måltider/Smag. EARTHBOUND er organiseret af Secret Hotel, som laver deltagerbaseret scenekunst, ledet af Perma-medlem Christine Fentz.Se nogle af navnene fra programmet, og mere info her:

Folk Søges til et Grønt, Udviklende og Kærligt Fællesskab

Jeg søger nogle dejlige glade kreative grønne mennesker som kunne tænke sig at være med til at lave stedet her om til et fællesskab <3

Jeg skriver lidt overordnet her og så lidt mere detaljeret på livshaven.dk

Jeg har et nedlagt landbrug med 1,5 ha jord og et stuehus og 3 længer.

Det er på Sydfyn og ikke så langt fra vandet med en lille lokal badestrand for enden af vejen, med badebor og udsigt over det Sydfynske Øhav. Ved den anden ende af vejen ligger den DagliBrugs der har haft Danmarks største omsætning af økologi, det siger jo lidt om området synes jeg.

Så har du lyst til at være med til at skabe en livshave , et nært, udviklende, grønt og grusomhedsfrit fællesskab? Kan du bruge en spade og en hammer (eller har råd til at betale andre for at gøre det for dig)og har du mod på at gå i gang med at skabe?

Jeg håber du har lyst til at dele min drøm – den ligner måske din egen – og at du er af den slags der ser muligheder frem for begrænsninger.. at du har mod på at kaste dig ud i det nu , så vi kan få skabt et fantastisk sted hvor vi kan blomstre og være os selv, både når vi er alene og sammen – uden fordømmelse eller fanatisme – men åbent, ærligt og frem for alt kærligt og rummeligt. Jeg glæder mig til at møde dig.

Kærligst Sol

Læs mere her på Livshaven.dk

 

Fortælling om den Nordiske Permakultur Festival 2018

af Charlotte Lou Langdon

Deltager kom fra hele verden og skabt en uforglemmelig oplevelse- Jeg mødte folk fra Norge, Sverige, Danmark, Finland, Brazilien, Guatamala, Chile, Tyskland, Tjekkiet, Holland, Costa Rica, Litauen, Kroatien og USA. Dette gave fornemmelsen af at være en del af et større fællesskab, en bevægelse, og gav mig rigtig meget håb og inspiration for fremtiden.

Der var mange givende workshops- blandt andet om social permakultur, jordens microbiologisk liv, inspirerende præsentationer af permakultursteder og LAND centre og praktiske erfaringer såsom at snitte i træ og bygge sten-mur. Men udover de mange gode og spændende workshops som jeg fik mulighed for at deltage i, syntes jeg det var så givende, at falde i snak og høre lidt om andres live, projekter og synspunkter.

Karoline fortælle om jordens struktur

Flere af de andre permakultur-praktikere jeg snakkede med på festivalen- interesserede sig for hvordan vi kan gøre permakultur både mere relevant og mere tilgængelig til en bredere kredse- ved at inddrage helhedstænkende design i vores personlige projekter (ofte uden at eksplicit bruge ordet permakultur). Eksempler varieret fra grøn-havepleje, media og information til arbejde på skoler og i kommunerne. Til fejringen af den Norsk Permakulturforenings 30års jubileaum, bidrog workshopsholderne med personlige fortællinger om, hvor de troede permakultur vil være om 30år igen. Jeg håber at vi ser permakulturdesign i alle områder af vores samfund, sådan som det er blevet beskrevet i David Holmgrens Permaculture Flower. Blandt workshopsholderne var der håb og en beslutsomhed til at gøre alt, for at sikre at jorden og dens ressourcer bliver regnereret fremfor destrueret.  Karoline Nolsø Aaen havde for nogle år siden to mål i hovedet. Der skulle skrives en bog på Dansk så folk kunne læse om permakultur, og der skulle komme flere træer i jorden. Bogen er nu udgivet, og Tycho kunne ikke være tilstede på festivalen, da han skulle sørge for vanding af 1000 træer på deres forpagtet jord ved Friland. For mig og måske også for de andre som lyttede, tror jeg det blev meget simpelt…jeg tænkte, ja, jeg kan bare gør mit bedste…og mit bedste kan faktisk være virkelig opbyggende. Det er gennem vores individuelle og fælles handlinger, at vi kan forandre verdenen.

Det var fantastisk at se så mange workshops som handlede om den menneskelig element i permakultur- jeg tror at det åbnet op for diskussioner om de mangfoldig måder som permakultur design kan bruges.

Eirik har ordet på Åbningsceremonien

Efter åbnings ceremoni til festivalen, fortalte Cathrine Dolleris om Hvad er permakultur? Ud fra perspektivet af vores personlige valg. Man skal vælge at reducere sit forbrug, at dyrke sin mad, at designe sit liv, at opbygge ressourcer. Man skal vælge det fordi det er ikke den ”mainstream” måde at leve livet på (i hvert fald ikke der hvor jeg bor!) Der blev spurgt ud til deltagerne- hvordan var din vej til permakultur? Er der nogen her der har fundet permakultur efter en slags krise? Her kunne man fornemme de mangfoldig og talrige måder folk finder frem til omsorg for jorden, mennesker og en fair fordeling af resourcer.  Der var flere som fortalte om krisene som gjorde at de begyndte med at lære om og praktisere permakultur.

Cathrine fortalte på en fængslende måde, til de andre som sad i kredse der under de store egetrær- om hendes eget historie, og hvordan hun er fundet frem til et mere regenerativt liv. Det var igennem hendes arbejde i Vietnam, hvor hun opdaget at ”top-down” løsninger, i en kultur med over 500 forskellige etniske baggrunde- kunne ikke være vejen frem. Istedenfor valgt hun en anden vej.

 

Det blev ikke glemt at pointere, at hovedparten af os der sad der på det bløde græs, var kommet fra hvide, ”middle-class” familier- og at vi bliver nødt til at gøre permakultur tilgængelig for alle. Vi bliver også nødt til at forstå vores ansvar; at sidde i en position hvor vi kan påvirker andre mennesker live, på den anden side af kloden. Vi kan vælge hvis vi vil være en del af en løsning, eller en del af social og økologisk destruktion. Cathrines fine ord skabte en god ramme for resten af festivalen og det var fantastisk at se en introduktion til permakultur, hvor alle på festivalen kunne være med. Cathrines ord blev også spejlet, i en tale fra Julio Perez, senere på festivalen, når han fortalte om livet i Chile. Han fortalte at han lærte permakultur ud til folk som havde inget…inget, han gentog. De måtte bare praktisere permakultur for at overleve. Han fortalte om hvordan efterfølgende kom han til Norden, hvor folk havde alt de havde brug for. Men de havde mistet sig selv i det. De havde mistet deres forbindelse til naturen. De måtte også praktisere permakultur for at overleve; for at finde deres forbindelse til den naturlig verden, og spille deres rolle i det stor hele.

Jeg er kommet hjem fra festivalen med en glæde over alle de projekter og mennesker som arbejder rundt om i verden for at oplyse, uddanne og regenerere. Alle de mennesker som har taget et personlig valg, at leve ud etikkerne, og facilitere en forandring som kan være til gavn for både naturen og mennesker.

 

Erasmus + Mobilitet: Job-skygge på PDC kursus i England.

Tekst: Charlotte Lou Langdon
Billeder: Aranya

Erasmus+ mobiliteten: Jobskygge for Aranya og Caroline Aitkens PDC-kursus den 7. – 21. april 2018, har givet mig en masse inspiration til at udvikle min undervisning. Dette vil jeg gerne dele med dig her.

Vi var  18 i alt på High Heathercombe Center (12 deltager, 3 i undervisning team, mig som lærling og assistent, og 2 der arbejdede i køkkenet) Det var klart at denne undervisningsteam er øvet i deres afholdelse af PDC-kurser og undervisningsmetoder. Her har jeg samlet nogle af de ting som gjorde at undervisningen blev så effektiv.

Underviserne havde tænkt på og designet:

  • Hvad er det vi formidler- er det relevant for kursdeltagerne?
    Et spørgeskema blev sendt ud før kursets start- det behandlede emner som deltagerens aktuelle viden om Permakultur, deres interesser, forventninger til kurset, og fremtidig planer for at bruge Permakultur i deres liv. Undervisningsteam læst disse igennem på ankomstdagen. Dette førte til en bedre forståelse af gruppen. F.eks hvem havde allerede erfaring med permakultur, og hvem der var nybegyndere. Spørgeskemaene informerede undervisning på kurset og gjorde det muligt at opfylde deltagernes forskellige behov. Spørgeskemaet har også hjulpet med at afdække ukendte forhold som sundhedsproblemer eller indlæringsvanskeligheder.

Hvordan formidles det – er processen engagerende og interaktiv?
Kursdagene var fyldt med aktiviteter og muligheder for at tilfredsstille mange læringsstile. Visuelle kunne se på slideshow præsentationer, fritstående billeder, samt billeder og klare mind-maps på whiteboardet. Linguistiske kunne arbejde i par eller grupper, kinesthetiske studerende fik mulighed for at bevæge deres kroppe og udfør praktiske aktiviteter, og auditive blev mødt med diskussioner, præsentationer og oplæg. Deltagerne blev inviteret til at arbejde i grupper, i par og ofte vendt tilbage til hele gruppen for at dele de individuelle oplevelser fra aktiviteterne. Dette betød, at kurset var dynamisk, men også at deltagerne kunne sammenligne deres egne resultater med andres resultater og dermed udvide deres forståelse.

Eftermiddagssessioner var specielt forbeholdt praktiske og udendørs aktiviteter, da det normalt er en tid med lav energi, når man sidder i et klasseværelsessituation. Aktiviteter omfattede jordprøvning, observation af naturlige systemer,  målning af hældning med bunyip og A-frame. “water audit” og meget mere.  ”Hand-outs” gjorde det  muligt for mindre grupper at arbejde selvstændigt, mens de stadig modtog vejledning fra lærere. På de ”hand-outs” var spørgsmål, der skulle udfyldes til senere præsentation til hele gruppen. Hvordan er jorden, hvor du har taget din jordprøve? Hvordan er sammenligning mellem jorden her og det første sted? t.eks.

Det var tydeligt at lærerne var blevet inspireret af The Multiple Intelligences, Action Learning Cycle og Accelerated Learning i deres undervisning. (Deltagerne ”forberedes”  ved at skabe et trygt miljø og ved at udgå fra deres aktuelle viden af emnet. Indholdet præsenteredes kreativt og interaktivt, og deltagerne havde derefter mulighed for at øve de nye kunskaber i virkelige situationer. De fik derefter indsigt og tilbagemeldinger gennem peer support, coaching, personlig observation, evaluering og feedback)

Hvordan forbinde vi denne nye læring med vores gamle viden? En cyklisk læringsmetode.

Review (tilbageblik og opsummering) af foregående dags indhold blev udført af grupperne hver især. Review Gruppen planlagde deres næste morgens ”Review” for resten af gruppen og blev givet inspiration til hvordan de kunne gør det, med nogle “ideekort”. Ideerne var baseret på The Multiple Intelligences, så grupperne blev opfordret til at genopfriske alles minner gennem mime, logiske puslespil som at løse anagrammer, kinestetiske aktiviteter, herunder repræsenterer et skovøkosystem med deres krop. En deltager blev til et træ, en anden til en en-årig urt, og endnu en anden blev til saprotrofe svampe. Linguistiske metoder blev også brugt i Reviews, hvor deltagerne kunne tale med en partner, om hvad de minder fra den foregående dag. En fantastisk Review var auditiv / musikalsk og bestod af gruppen, der sang nogle meget sjove sange om den foregående dags indhold.

I slutningen af den første uge bestod Review af at hele gruppen kunne tegne i billedform, hvad de havde lært i løbet af ugen, og de forsøgte at matche minderne til de rigtige dage.

Hvordan fører det os fremad – hvad kan vi gøre med denne nye viden?
Underviserne gav mange praktiske eksempler på hvordan den nye viden kunne bruges af deltagerne og introducerede dem til agroforestry metode, selvforsyning, national og global organisation, alternativ økonomi mm. Der blev organiseret tre besøg hvor deltagerne kunne se praktiske eksempler på hvad vi havde snakket om i klasseværelsen. Vi besøgte Martin Crawfords skovhave, Land Matters økolandsby og Odd-Job Community genbrugsbutikker.


En af underviserne havde taget med deres Permakultur bibliotek, med relevante bøger om emnet. Gennem kurset blev relevante bøger lagt på gulvet af klassværelset, så deltagerne kunne se dem, kigge igennem eller låne for at læse på deres ophold på High Heathercombe Center. Dette betød en masse inspiration for videre læsning på emnet og hvor deltagerne kunne finde mere information efter kurset slut. Det betød også at deltagerne fik muligheden for at gå dybere ind i, hvad de følte var relevant for dem, uden for undervisningstiden.

Deltagerne fik evnen til faktisk at begynde at designe under kurset, præsentere deres design til de andre i klassen, og modtage feedback fra underviserne og lærlinger. Dette blev gjort mulig ved den kreative præsentation af kursusindhold, gruppedynamik og supportsystemer samt muligheder for at øve designteknikker.

Et godt eksempel på dette er præsentationen af ​​permakulturprincipper (i slideshow form) og principper for økologi gennem tegninger på tavlen og diskussion. Underviserne inviterede altid deltagerne om at bidrage. “Hvad er forskellen mellem disse to økosystemer?” Gennem nysgerrige spørgsmål, ved at observere billedet, og tænke for sig selv, kunne gruppe fastslå principperne i deres viden.

Efter at være blevet introduceret til principperner og planlægningsværktøjer (zoner, sektorer osv.) blev deltagerne givet en lille designøvelse til arbejde på i deres grupper. Det var en enkel problemløsningsøvelse: hvor skal man placerer denne kompostbeholder i en lille have. Haven blev tegnet på whiteboardet og grupperne kunne diskutere hvor de syntes kompostbeholderen skulle placeres og hvorfor. Efterfølgende kunne de får feedback fra underviserne om hvordan de gjorde. Til sidste kunne grupperne lavde en detaljeret design for et område af High Heathercombe Centre. Kurset kulminerede i designpræsentationer, feedback og fejring.

Undervisningsmetoder, individuelle sessioner og kurset som helhed blev evaluerede, både under kurset (når deltagerne var optaget af praktiske aktiviteter) og af deltagerne selv gennem muligheden for at skrive tilbagemelding på post-it noter og sætte dem mens underviserne var udenfor.

  • Overordnet struktur:Hvad kan vi ellers lære af disse interaktive, velplanlagte, praktiske/teoretiske kurser, der afholdes i Storbritannien? En del af læringen kan komme fra at se på kurset selv: Undervisningsmetoder, værktøjer og de fantastiske online og print læringsressourcer som findes til rådighed for studerende.Men vi kan også lære af de overordnede strukturer, der understøtter disse kurser i form underviser-guilds, mentorer og fælles læringsressourcer, der gør det muligt for en gruppe lærere at tilbyde uddannelse af høj kvalitet og værd, for deltagere over hele landet.Aranya er en del af en lærer-guild kaldet “Designed Visions”, som består af Aranya, Looby Macnamara, Chris Evans og Hannah Thorogood. De har arbejdet med at lave materialer, kursustabeller, konstant evaluering og forbedring , fungerede som støtte gruppe, inspirationskilder og peer review. Samtidig så bliver alle deres kurser slået op på en fælles hjemmeside.

    Caroline Aitken havde arbejdet under en dygtig mentor: Patrick Whitefield, hvor hun havde lært mange af de interaktive læringsevner og -teknikker, der kom igennem på kurset. Begge to startegier giver rigtig gode mening, og som vi har lært i permakultur er det ofte det bedste ide at integrere elementer- så de kan gensidigt støtte hinanden.

Så husk til din næste workshop eller kursus:

  • Forbered godt med lektionsplaner og forventede læringsresultater (Learning Outcomes)
  • Forbered deltagerne ved at skabe et behageligt og afslappet læringsmiljø og inviterer til en kooperativ gruppekultur.
  • Find ud af deltagernes tidligere viden og gøre indholdet relevant for deres behov.
  • Skabe muligheder for både gruppe-, par- og individuel arbejde.
  • Hold kurset dynamisk ved at inkludere mange forskellige undervisningsmetoder.
  • Få deltagerne til ofte at gennemgå og blive påmindte om informationen.
  • Guide deltagere til faktisk at begynde at sætte læringen i praksis, og tilbyde feedback eller peer-2-peer-deling.
  • Tænk på The Multiple Intelligences– Visuelle, linguistisk, auditiv, kinaesthetic osv.

Links- Læs mere her:
Multiple intelligences
Action Learning
Accelerated Learning

 

 

 

 

Permakultur Danmarks Generalforsamling blev afholdt d. 12 maj

Den 12. maj 2018 afholdt Permakultur Danmark vores generalforsamling på Det Fælles Bedste, Folketræf i Vejle.

Hele weekenden havde vi travelt med at sto i bod, møder de andre grønne foreninger i Danmark, og være med til og holder workshops og foredrage, samt deltage i paneldebatter.  Det var en fornøjelse at møder nogle af vores medlemmer på folketræffet samt møder de andre foreninger som arbejder for en grøn-omstilling i Danmark.

Nyhed fra generalforsamling.

På sidste års generalforsamling blev der vedtaget en ændring til vores Idegrundlag i vedtægterne. For at ændre disse skal forslaget stemmes om på to-på hinanden følgende generalforsamlinger. Dette er den anden generalforsamling hvor den foreslået vedtægtsændring blev vedtaget, så vores Idegrundlag i vedtægterne nu lyder,

  1. Omsorg for jorden
  2. Omsorg for mennesker
  3. En ligelig adgang og fordeling af ressourcer

 

På generalforsamling blev bestyrelsesberetning presenteret til forsamling for godkendelse, og 2017’s regnskab og 2018’s budget blev gennemgået og godkendt.

Referat, årsberetning, budget og regnskab kommer snart på hjemmesiden under ”om foreningen” ”referater, vedtægter mm.”

På generalforsamlingen blev den nye bestyrelsen også valgt. Den nye bestyrelse består af (i alfabetisk orden)
Arendse Gulløv, Anders Birkelund, Cathrine Dolleris, Charlotte Lou Langdon, Dorte Fløjgaard, Jens Hansen, Kurt Holm, Mette Brodersen og  Ruben Hernandez Romero.
Bestyrelsen konstituere sig selv  og fordele suppleant rollerne på den konstituerende bestyrelsesmøde som afholdes den 25. maj

Permakultur Danmarks ny bestyrelse. Valgt på generalforsamling den. 12.05.2018

Forsamlingen fik tid til at individuelt præsentere sig selv inden vi gik i gang med at samle ideer og forslag til foreningens fremtidig arbejde.

Tak til alle der var med og gave deres input med ideer og forslag. Disse bliver også offentliggjort sammen med referatet.